周怡昊
2017-09-27 10:51 | 編輯:川外外語培訓中心  來自:未知 
導讀:學習心得 在參加川外雅思寒假15人班的集訓和自己刷題總結后,我取得了雅思聽力單項8.5總分6.5的成績。 教授雅思的老師十分優秀,尤其是閱讀劉九洲老師和寫作尹老師。在我參加雅思學習之前完全沒有接觸過雅思題型,閱讀老師劉九洲布置課下定時作業,上課帶著
學習心得
   在參加川外雅思寒假15人班的集訓和自己刷題總結后,我取得了雅思聽力單項8.5總分6.5的成績。
   教授雅思的老師十分優秀,尤其是閱讀劉九洲老師和寫作尹老師。在我參加雅思學習之前完全沒有接觸過雅思題型,閱讀老師劉九洲布置課下定時作業,上課帶著我們講解劍橋真題,遇到文中長難句、讀不懂題意都可以在下課和老師交流,老師很和藹的和我們分享解題思路,也把他認為值得講的長難句到課堂上分析。在做題中總結題型,總結閱讀不同題型和技巧,比如先做什么題型,什么題型較難。班上的學習氛圍也很活躍,之前考過雅思的同學很樂意分享給我們答題思路。
   寫作尹老師會在課堂上帶著我們對雅思大小作文的審題進行講解,這個過程中我發現雅思審題并沒有這么簡單,一不注意就容易偏題,而且傳統四六級考試作文的寫作方法完全不能拿來應對雅思,小到詞組搭配,大到文章段落結構,尹老師都能細細講解,遇到大部分同學都不太懂的點,不會為了進度而跳過,而是和同學們在課堂上分享觀點,帶動大家的思路。
   雅思聽力我的方法是多做劍橋真題。在聽完真題對答案之后,針對錯誤的地方回到聽力原文中,積累影響自己聽力的生單詞,用音標標注,重點是要耳朵聽到音標能反映單詞意思而不是看著書上記的單詞知道意思。聽力和閱讀對單詞的要求是不同的(閱讀:看著單詞能反應單詞意思;聽力:聽到音標能反應單詞意思)。

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